Orman Okulu Projesi kapsamında 20.03.2021 ve 21.03.2021 tarihleri arasında okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinden oluşan ekiple öğretmen eğitimleri gerçekleşti. Kahramanmaraş Arslanbey Parkı Orman Okulu alanında, Bursa Uludağ Üniversitesi Öğr. Gör. Ömer DİLEK tarafından orman okulları hakkında öğretmenlere hem teorik hem de uygulamaya yönelik eğitimler verdi.
Kahramanmaraş Orman Okulları Projesi kapsamında Bursa Uludağ Üniversitesi Öğretim Görevlisi Ömer Dilek tarafından sınıf öğretmenleri ve okul öncesi öğretmenlerine yönelik “Orman Okulları Bilgilendirme Semineri” düzenlenecektir.
? 22.10.2020
⏰ 20.30 da
Erken Çocukluk Eğitiminde Orman Okulları ve Orman Anaokulları Online Çalıştayı ve Doğada Öğreniyorum 4. Ulusal Sınıf Dışı Eğitim Buluşması, 10 Ekim 2020 tarihinde 14.00-17.00 (Türkiye saati ile) saatleri arasında gerçekleştirilecektir.Bu etkinlik kapsamında Türkiye’de erken çocukluk eğitiminde benimsenen ve giderek yaygın hale gelen orman okulları ve orman anaokullarına ilişkin uygulamalar ve çalışmalar yapan kişi, kurum ve kuruluşlar bir araya gelecektir.
Etkinliğin iki amacı bulunmaktadır. İlk olarak ilgili alana yönelik ihtiyaçların belirlenmesi, kuramsal bir çerçevenin oluşturulması ve çalıştayda elde edilen çıktıların yazılı rapor haline getirilmesi amaçlanmaktadır. İkinci olarak ise, erken çocukluk eğitiminde orman okulları ve orman anaokullarına ilişkin uygulamalar ve çalışmalar yapan kişi, kurum ve kuruluşların birbirlerini tanıması ve deneyimlerini paylaşmasıdır.
Bu kapsamda program içeriği iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüme tüm davetliler katılabilecektir. İkinci bölüme ise, çalıştaya kayıt yaptıran ve değerlendirme sonucu çalıştaya katılımı uygun bulunan kişiler katılabilecektir.
Program İçeriği ve Akışı
Birinci Bölüm
- 14.00-14.15 : Çalıştay Düzenleme Kurulu tarafından yapılacak “Açış Konuşması”
- 14.15-14.30: Doğada Öğreniyorum kurucusu Gaye Amus tarafından yapılacak olan “Açış Konuşması”
- 14.30-15.00: Dr. Güliz Karaarslan-Semiz tarafından yapılacak olan “Yeryüzünü Önemseyen Bir Nesil Yetiştirmek: Sürdürülebilirlik için Eğitim” başlıklı sunum
ARA 15.00-15.15
İkinci Bölüm
- 15.15- 16.00: Moderatörler ve çalışma gruplarının daha önce belirlenen oturumlarda birlikte çalışması
- 16.00-16:45: Moderatörlerin çalışma sonuçlarının özet bulgularını çalıştaya katılan tüm katılımcılarla paylaşması
- 16.45-17.00: Çalıştay Düzenleme Kurulu tarafından yapılacak “Kapanış Konuşması”
İkinci Bölümde, önceden belirlenen farklı temalardaki oturumlara kayıt yapmış kişiler, ilgili temaya ilişkin çalışmalarını ayrı gruplar halinde bir moderatör eşliğinde sürdürecektir. Eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek bu oturumlarda katılımcılar, sorumlu moderatörlerin rehberliği ile ilgili temaya ilişkin çevrimiçi bir belge üzerinde çalışarak, aynı oturumdaki diğer katılımcılarla fikir alışverişinde bulunacaktır. Bu oturumlar için belirlenen sürenin sonunda, sorumlu moderatörler sırasıyla grup çalışmalarının özet bulgularını çalıştaya katılan tüm katılımcılarla paylaşacaktır. Bu programın ikinci bölümüne katılmak isteyen adayların oturum başlıklarından en çok ilgi duydukları ve katkı sunabileceklerini düşündükleri başlığı seçerek, gerekli kısımları önemle doldurmaları rica edilmektedir. Bu etkinliğe ilgi gösterdiğiniz ve zaman ayırdığınız için Çalıştay Düzenleme Kurulu, Doğadaki Okul ve Doğada Öğreniyorum olarak teşekkür ediyoruz. Saygılarımızla.
Bursa Uludağ Üniversitesi Öğretim Görevlisi Ömer Dilek ve Kastamonu Üniversitesi Öğretim Üyesi Volkan Atasoy’un Orman Okulları ile ilgili yaptıkları
Forest School Applications in Pre-school Period: A Case Study (Okul Öncesi Dönemde Orman Okulu Uygulamaları: Bir Vaka Çalışması ) başlıklı çalışma International Electronic Journal of Environmental Education(Uluslararası Çevre Eğitimi Elektronik Dergisi’nde) yayınlandı.
Bursa Uludağ Üniversitesi’nde Öğretim Görevlisi olarak görev yapan Ömer Dilek’in ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde Araştırma Görevlisi olarak görev yapan Tuna Coşkun Tuncay’ın girişimleriyle İngiltere’de ve dünyanın birçok yerinde eğitim faaliyetleri yürüten Forest Schools Education(FSE) kurumu tarafından, Bursa/Harmancık ilçesinde akademisyenler, yöneticiler, öğretmenler ve öğrencilerden oluşan 25 kişilik gruba Seviye 3 Orman Okulu Lideri eğitimi verildi. 2001 yılından bu yana Yeni Zelanda, Amerika Birleşik Devletleri, İskoçya, Galler, İngiltere, Tayland, Almanya, Hon Kong ve Avustralya gibi ülkelerde orman okulu eğitimi çalışmaları yürüten Sarah Blakcwell tarafından gerçekleştirilen eğitim, Türkiye’de ilk defa gerçekleştirilmesi ve bu alana katkı sağlaması açısından büyük önem taşımakta.
Türkiye’de ilk kez gerçekleştirilen eğitim için Ömer Dilek: ‘‘Dünyanın birçok yerinde eğitim çalışmaları yürüten FSE kurumuna ülkemizde orman okulu eğitimi gerçekleştirmelerini teklif ettiğimizden bu yana yoğun bir çaba ve emek gösterdik. Tüm bu çabalarımız ve emeklerimiz neticesinde 5 günlük dolu dolu, tüm katılımcıların yeni bilgiler ve deneyimler edinerek ayrıldığı bir eğitim süreci geçirdik. Bu yola çıktığımızda bize destek olan, bu eğitime yoğun ilgi gösteren herkese çok teşekkür ediyoruz. Attığımız bu adım orman okulu pedagojisinin daha iyi anlaşılmasını, alanında yetkin eğitmenlerin uygulamalarda bulunmasını sağlaması açısından büyük önem taşımaktadır.’’ şeklinde açıklamalarda bulunurken Tuna Coşkun Tuncay ise : ‘‘ Müthiş bir dayanışma içinde burada, bu arkadaşlarımla birlikte olduğum için çok mutluyum. Gelemeyen arkadaşlar için eğitimlerin devam edeceğini belirtmek istiyorum. Bence Türkiye’de orman okulu yaklaşımı için yeni bir sayfa açıldı. Önümüzdeki süreçte hep birlikte dayanışma içinde, birlikte hareket ederek bu süreci öreceğiz, daha da geliştirip bizden sonraki nesiller için faydalı hale getireceğiz.’’ diyerek düşüncelerini belirtti.
İlk 5 günlük bölümü 20-24 Ocak 2020 tarihleri arasında Bursa/Harmancık/Eko Turizm Tesislerinde gerçekleşen eğitimin diğer 4 günlük bölümü ise ağustos ayında gerçekleştirilecek. Ağustos ayına kadar olan sürede portfolyo çalışmaları ve uygulamalarını tamamlayan katılımcılar uluslararası geçerli Seviye 3 Orman Okulu Lideri sertifikası sahibi olacaklar.
Yoğun çaba ve görüşmelerimiz sonucunda Ingiltere’de ve diğer ülkelerde Orman Okulu Pedagojisine ilişkin eğitim faaliyetleri yürüten Sarah Blackwell’in kurucusu olduğu ve eğitim faaliyetlerini yürüttüğü Archimedes Forest Schools ekibini ülkemizde eğitim gerçekleştirmeleri için ikna ettik.
Öncelikle Forest Schools ile hiçbir resmi bağ veya ortaklığımızın olmadığını bilmenizi istiyoruz. Bizler bu eğitimi Ingiltere’ye gidip almayı düşünürken hem daha çok insana ulaşmak hem de maliyetini azaltmak için ülkemizde düzenlemek amacıyla kurumla iletişime geçtik ve süreç istediğimiz gibi ilerledi. Gelinen bu noktada sizler gibi bizler de sistem üzerinden kayıt olup eğitimlere katılacağız.
Eğitim ücreti olarak kurum tarafından 997 pound( yaklaşık 7300 tl, standart ucret) talep edilmektedir. Bu ücretin yarısı kayıt sırasında, kalan kısmı ise eğitim baslamadan ödenecektir( bunun için DEPOSIT50 kodunu ödeme kısmına gelmeden önce ilgili alana yazmalısınız). Eğitim için Bursa Harmancık Eko Turizm tesisleri düşünülmektedir. Tesiste konaklama tek kisi icin kahvaltı dahil günlük 100 TL, 2 kişilik oda için 90 TL’dir. Fiyata 9 günlük eğitim ücreti dahil olup konaklama ve diğer giderler katılımcı tarafından karşılanacaktır.
Egitim 2 bolum halinde yapilacaktir. Eğitim tarihi olarak 20-24 Ocak ilk 5 günlük eğitim için belirlenmiştir. Bu eğitimin devamı niteliğindeki 4 günlük egitim ise 5 veya 6 ay sonra gerçekleştirilecektir. Tarihler katılımcıların hem kış şartlarında hem de yaz şartlarında eğitim koşullarını görmesi ve uygulamalarda bulunması için tercih edilmiştir.
Eğitim dili Ingilizce olacaktır fakat kursa katılacak 2 akademisyen tarafından çeviri desteği sağlanacaktır. Normal kosullarda cevirmen destegi gunluk 500-700 TL arasindadir.Ancak arkadaslarimizin destegiyle ardil ceviri ucretsiz yapilacaktir. Kurs sonunda oluşturulması istenen 6 haftalık portfolyonun Ingilizce yazılması istenmektedir. Portfolyo aşamasında çeviri desteği verilmeyecek olup portfolyoyu katılımcı kendisi oluşturacaktır. Ancak yine de birbirimize destek olacagiz. Kurs için minimum katılımcı sayısı 16 olup maksimum 22 katılımcı kabul edilecektir.
Kurs için detaylı bilgi ve kayıt için https://www.forestschools.com/products/turkey-international-training-forest-schools?variant=30390139322419 adresini ziyaret edebilirsiniz.
Sorularınız için destek@dogadakiokul.com adresine mail atabilirsiniz.
Iyi gunler dileriz.
Son günlerde ‘Orman okulu açmak için neler gerekli? Nasıl orman okulu açabilirim?’ gibi sorular geldiği için bu konuya değinme ihtiyacı duyduk.
Öncelikle şunu bilmelisiniz ki orman okulu hem içerdiği faaliyetler hem de ortam açısından diğer eğitim modelleri ve yöntemlerine göre daha çok risk barındırıyor. Aslında bu risk bile orman okulunun bir parçası ? Çocuklara katkılarına bakıldığında ise doğada bulunmak kimin için yararlı değil ki çocuklar için olmasın ? Yapılan birçok çalışmada bunu kanıtlamakta.
Nasıl okul açabilirim sorusuna gelecek olursak, Forest School Association (Orman okulu derneği) tarafından 2011 yılında iyi bir orman okulu uygulaması için kriter ve ilkeler belirlenmiştir( http://www.baskabirokulmumkun.net/iyi-bir-orman-okulu-uygulamasi-icin-gerekli-butun-kriter-ve-ilkeler/ ). Bu kriter ve ilkelere göre orman okulu açabilmeniz için orman okulu 3. Seviye eğitimini almanız gerekmekte. Bu eğitimi aldığınızda birçok ilke ve kriter yeterliliğini sağlamış oluyorsunuz.
Eğitimler hakkında bilgi almak ve eğitim talebinde bulunmak için omerdilek@uludag.edu.tr veya destek@dogadakiokul.com adresine mail atabilirsiniz.
Doğal ortamda daha çok oyuncak var !
Çoğu ebeveyn ve yetişkinin çocukları susturmak veya zaman geçirmesini sağlamak için kullandığı kolay bir yöntem vardır. Oyuncak! Her çocuğun elbette ki oyuncakla oynamaya ihtiyacı vardır fakat ya bu oyuncaklar çocukların düşünme becerilerini, üretme becerilerini öldürüyorsa? Evet çoğu kimse farkında olmadan çocukların düşünme ve üretme becerilerini öldürüyor ne yazık ki. Yapılandırılmış oyuncak çocukların tek düze düşünmesini sağlıyor ; bir arabayla çocuk birden fazla oyun kuramaz veya bir bebeği bebek olmasının dışında farklı bir amaç için kullanamaz.Fakat doğa çocuklara yapılandırılmamış, onlarca oyuncak sunuyor. Bir odun parçası yeri gelir binek bir hayvan olur, yeri gelir barınak yapımı için bir parça olur, yeri gelir sayı çalışmalarında bir nesne olur ; çocuk neyi hayal ederse, çocuk neyi düşünürse o olur. Ve doğada bunun gibi onlarca çeşit madde vardır; yaprak, çim, deniz canlısı, kum, taş, ağaç kabuğu, bitki, türlü türlü tohumlar, hayvan iskeleti, hayvan ayak izi…
Connecticut Üniversitesi’nde görev yapan Eğitim Psikoloğu, Üstün Yetenekliler Eğitimi Uzmanı Profesör Joseph Renzulli de aynı fikirde. Renzulli “Testlerimiz, eğitim sistemimizde gerekli bir rol oynasa da, tek bir doğru-cevap ortamının bir yaratıcılık katili olduğunu vurgulamaktadır. Bir denge olmalı. Çocukların tek bir doğru cevabı olmayan sorunlarla çalışma şansına ihtiyaçları vardır. Doğru bir cevaba sahip olmayan fikirleri keşfetmeleri gerekiyor. Ebeveynler, açık uçlu oyuncakları çocuklara sağlayarak bu tür açık uçlu düşünceyi teşvik edebilirler. Çocuklara sadece bir şekilde oynanabilecek bir bulmaca ya da oyuncak vermek yerine onlara doğru bir cevap ya da mevcut çözüm bulunmayan şeyler verin. Onların fikirlerle oynamasını istiyoruz. ” demiştir.
Ömer DİLEK
Orman Okulları Grup Lideri-Okul Öncesi Öğretmeni